电工技术实验台的使用与维护

　 “YUYG-1型电工技术实验台”，它是在广泛征求高校实验指导教师意见和建议的基础上推出的新一代实验装置。该装置整体高度合理，便于实验室更好布局，便于教学和实验；保护体系更加完善；信号源、直流电源及交直流仪表均有较大改进；同时，充分考虑实验室的现状和发展趋势，以便于组织开放性实验和有助于提高学生动手能力为宗旨，在结构和性能上进行大规模的改革和创新，保留传统实验台的许多优点，如全方位的人身安全保护，仪器、仪表的自我保护等。此外，结合目前实验设备的发展趋势，该装置还实现了联网通信功能。各实验单元以验证性、设计性、综合性相结合，最大限度地提高学生的动手能力。
1、实验台的组成和使用范围
实验台由电源控制屏、实验桌和若干实验组件挂箱等组成。
控制屏为铁质喷塑结构，铝质面板。屏上固定有交流电源的起动控制装置、三相电源电压指示切换装置、低压直流稳压电源、恒流源、功率函数信号发生器、定时器兼报警记录仪和数模双显直流电压表、电流表以及交流电压表、电流表和功率表等。
实验桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火、防水、耐磨高密度板，结构坚固，造型美观大方。桌子左右各设有2个抽屉，右边设有放置示波器用的可拆卸搁板，桌面下的柜箱可用于放置实验箱、工具及资料等。实验桌还设有4个轮子和固定调节机构，便于移动和固定，有利于实验室的布局和调整。
实验箱根据功能模块化，包含直流电路实验、交流电路实验、元件箱等多种类别，在实验时可以很方便地更换。根据不同实验项目的特点，实验箱配备2种不同的连接线。
强电部分采用高可靠护套结构手枪插连接线，不存在任何触电的可能。里面采用无氧铜抽丝而成的头发丝般细的多股线，达到超软目的；外包丁晴聚氯乙烯绝缘层，具有柔软、耐压高、强度大、防硬化、韧性好等优点。插头采用实芯铜质件外套铍青铜弹片，接触安全可靠。弱电部分采用弹性铍青铜裸露结构联接线，两种导线都只能配合相应内孔的插座，不能混插，大大提高实验的安全及合理性。
“YUYG-1型电工技术实验台”是根据目前“电工技术”“电工学”“电子技术”教学大纲和实验大纲的要求，广泛吸收各高等院校从事该课程教学和实验教学教师的建议，并综合国内各类实验装置的特点而设计的最新产品。
全套设备能满足各类学校“电工学”“电工技术”和“电子技术”课程的实验要求。
2、实验台的特点和优势
2.1 综合性强 实验台综合了电类基础课程的全部实验项目，根据实验项目需要配置实验部件，既保证了实验的开出率，也避免了不必要的浪费，实验的深度可根据需要作灵活调整，普及与提高可根据教学的进度有机地结合。
2.2 整体性、一致性 实验所需的交直流仪表、交直流电源，信号源及常用的实验器件均密切结合实验的需要设计，按照不同功能模块划分，集中在实验台上，有很高的性价比，便于教师组织和指导实验教学。
2.3 科学性强 整个实验装置占地面积少，提高了实验用房的利用率。同时，实验所用的元器件都集中在实验箱上，摆放整齐美观，改善了实验环境。实验内容丰富，设计合理，除了能加深理论知识外，还可结合实际情况开出设计性、综合性实验。
2.4 测量仪表功能多，精度高，采用数字化、智能化及人机对话模式，符合现代测量仪表的发展方向 各种仪表都有自动量程切换功能及数据储存功能，学生在读数时不需要估计有效位数，也不需要根据量程乘以或除以适当的倍数，节省了实验时间。同时，实验数据能够储存，方便学生查询和教师检查。
2.5 计算机联网 实验室内所有的计算机组成一个局域网，在实验过程中，学生和教师可以通过计算机网络方便地交互：学生的实验数据通过网络传输给教师机，教师随时掌握学生的实验情况，学生碰到问题时也能够通过网络向教师寻求帮助。学生在实验过程中还可以充分利用计算机网络来记录、处理和保存实验数据，提高实验效果。
3、实验台在使用中的安全保护体系
高性能电工实验台和传统电工实验台相比有完善的安全保护体系，在实验过程中不仅能够有效保障实验者的人身安全，也能很好地保护各类仪器、仪表的安全。
其主要保护措施有：
1）供电主回路采用三相四线制，它经过电流型漏电保护器、三相钥匙开关、接触器、三相调压器等输出，具有安全、方便、使用可靠等特点；
2）屏上装有两套电压型漏电保护装置，控制屏内或强电输出，若有漏电现象，即告警并切断总电源，确保实验进程的安全；
3）屏上装有一套电流型漏电保护装置，控制屏若有漏电现象，漏电流超过一定值，即切断总电源，确保实验进程的安全；
4）屏上原、副边各设有一套过流保护装置，当交流电源输出有短路或负载电流过大，电流超过设定值时，系统即告警并自动切断电源，以保护实验装置；
5）各种电源及各种仪表均有可靠的保护功能，由于误操作造成电压过高、电流过大时，仪器、仪表都能够及时报警并进入保护状态。
4、实验台在使用中碰到的主要问题
1）实验台由统一的电源系统供电，电源一旦故障，其他各个模块都不能正常工作，甚至实验台无法启动；
2）实验台采用的是蜂鸣器报警，不同实验台报警声音相同，当实验台发生故障报警时，无法很快判断具体实验台的编号；
3）实验台上配置的是数模双显的仪表，本意是希望指针表或数字表发生故障时，能够用另一类仪表代替，但实际使用时，常常指针表和数字表同时不能正常读数，影响使用效果；
4）实验仪器、仪表集成在实验台上，不宜拆卸，出现故障时，不能马上更换，维修周期较长；
5）很多实验箱上元器件都是内置的，学生看不到实验箱内部结构，缺乏必要的感性认识；
6）由于实验装置的过载、短路等保护措施完善，学生即使接错电路，电路发生短路也不会轻易损坏电路或仪器，不利于安全意识的培养。
5、实验台在使用中的注意事项
1）装置应放置平稳，平时注意清洁，长时间不用时最好加盖保护布或塑料布；
2）使用前应检查输入电源线是否完好，屏上开关是否置于“关”的位置，调压器是否回到零位；
3）使用中对各旋钮进行调节时，动作要轻，用力切忌过度，以防旋钮开关等损坏；
4）如遇电源、仪器及仪表不工作时，应关闭控制屏电源，检查各熔断器保险丝是否完好；
5）更换挂箱时，动作要轻，防止强烈碰撞，以免损坏部件及影响外表等。
6、计算机网络的使用和维护
在现代实验教学中，网络化教学具有突破时空限制和实现资源共享的基本特点，已成为教育改革和发展的重要趋势。电工实验室为每一个实验台都配备了计算机，实验室里的所有计算机联网组成网络化实验室。但是，网络化实验室中，由于计算机和网络的大量使用，对实验室的日常维护工作带来很大的考验，同时对学生和教师的计算机应用能力也有更高的要求。笔者认为，为了保证实验教学质量，应做到以下2点。
1）学生必须具备一定的计算机操作技能，同时会使用网络传送数据；而教师除了要熟知本专业的教学内容外，还必须熟练掌握计算机操作和计算机网络的相关知识，才能保证计算机的正常运行以及计算机网络的通畅。
2）要从硬件和软件2方面做好计算机网络的维护工作。在选用计算机时，要选择具有网络复制功能的计算机，利用网络同时安装操作系统，同时进行软件的维护；每台计算机应具有“还原”功能，在出故障时，能够迅速还原到正常状态；使用实验室计算机的学生很多，流动性大，难免染上病毒，因此，一定要使用网络型的杀毒软件，保证计算机网络不被病毒入侵。
高性能电工技术实验台的使用改善了实验室的硬件条件，为提高实验教学质量提供保障，同时也对实验学生和实验教师提出更高的要求。只有不断探索，勇于创新，才能够更好地发挥高性能电工技术实验台的优势，培养学生较强的工程实践能力。